楊諾創意寫作教室

舉手的學生寥寥無幾。

有的學生說，閱讀課拿去考試了，
有的學生說，閱讀課還有其他活動要做，
有一個學生說的最令我印象深刻。

他說，閱讀課他最喜歡了，因為可以在教室補功課，
我問他，是補前一天的功課嗎？
他說，對呀，剛好可以把沒寫完的功課補完。
我說，前一天的功課不是前一天要完成嗎？怎麼用閱讀課時間去補寫功課了？那補寫完功課以後呢？可以去圖書館看書了吧？
他說，補寫完功課以後最好啦！就可以順便把當天的功課寫一寫啊。
我說，那你的人生就是一直在寫功課，長大以後回想現在，就只有功課功課功課，你得到了什麼呢？
他好像被問傻了，迷惘的大眼睛看著我，沒有回答。

功課是重要的，但，功課真的那麼重要嗎？

孩子不養成閱讀的習慣，到底會怎麼樣？
識字能力差，語文理解差，表達能力差，
沒辦法靜下心來閱讀，很空洞，沒有思考，
還有很多不用列出來家長也知道的問題。

把電視和電腦從他們的生活抽離，
(可以先約好使用時間)
給他們一段很長的無聊的時光，
把他們放在都是書的房間裡面，
讓他們去發呆，去無聊，
直到他們發現拿起書就可以終止無聊，
第一步就開始改變了。

不要再給孩子拿著Ipad或電視遙控器，
然後苦笑的問我孩子不閱讀怎麼辦，
就連家長也戒不掉這3C成癮症，
怎麼能奢求定性更差的孩子不被吸引呢？

關掉電腦電視吧，把手機放在遠方，
網路上的朋友吃了哪間餐廳到哪裡打卡並不重要，
重要的是，你發現自己可以試著拿起一本書坐在沙發上，
沉醉在文字和故事的力量之中，
讀完之後覺得，啊，真好，我讀了一本好書，
這樣的你，會給孩子更正面的影響的。