楊諾創意寫作教室

「什麼？不能叫孩子關掉電視去閱讀，那不就讓孩子看電視看到天荒地老？」

當然不是不能叫孩子關掉電視或電腦。你可以叫孩子關掉電視，然後去吃飯；你可以叫孩子關掉電腦，早點睡覺；你可以叫孩子不要玩iPad，然後帶他去打球；你當然也可以叫孩子關掉任何的3C產品，然後去寫功課、去看明天要考試的書。

因為吃飯、睡覺是為了孩子的身體好，孩子知道；寫功課、看書是孩子的責任，他們知道這是他們要完成的事，所以雖然不甘不願，還是得去完成。

可是，「閱讀」並不是像吃飯或寫功課一樣，有即時的必須性。對孩子而言，閱讀跟身體無關，也不是他們的責任。如果叫他們關掉手上正玩得開心的iPad，去閱讀課外讀物，這種連結會是──「閱讀真討厭！」

因為閱讀，孩子不能做他喜歡的事，所以變得討厭，父母應該不想要這樣的結果吧！如果不想要有這樣的結果，那就千萬不要叫孩子關掉電視，去看一本課外讀物。

父母可以怎麼做：

很多家長最怕學校老師出作文、寫日記或心得的作業，常常孩子想半天，仍寫不出幾個字，最後，往往淪為家長唸一句，小孩跟著寫一句的「慘狀」。

以創意教學知名，也常受邀演講談論創意教學的退休老師宋慧慈說，「家長沒有找對方法，當然會覺得教小孩寫作文或日記很痛苦，其實用對方法，小孩可以洋洋灑灑寫一大段。」她強調祕訣是「有效的提問」，而不是一味地給孩子答案。

問對問題
激發孩子創意聯想

想寫好作文除了大量閱讀、書寫外，宋慧慈建議家長可運用「意識會談」，教導小孩寫文章要思考的層面，以及循序漸進的提示步驟：

1.問小孩看到作文題目想到什麼：記憶性問題，要孩子描述狀態，如看到什麼？聽到什麼？

「當然可以，什麼問題？」父親回答

「爸，你一小時可以賺多少錢？」

「這與你無關，你為什麼問這個問題？」 父親生氣的說著

「我只是想要知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？」小孩哀求著

「假如你一定要知道的話，我一小時賺20塊美金。」

「喔」小孩低著頭這樣回答著。

小孩說：「爹地，可以借我10塊美金嗎？」

「如果你問這問題只是要借錢去買毫無意義的玩具或東西--

全班學生陷入的沉思......

此時，一個學生舉手了，他非常慎重且嚴肅的看著我，猶豫了一下，彷彿不太確定答案正不正確，又覺得想要賭賭看的說：「我都是用45度角看的。」

楊諾：.................................................................

全班同學都傻住了，停了三秒以後才哄堂大笑。

是我教育失敗嗎？我去撞牆好了啊啊啊啊啊啊啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

現在的教練，是會在上課十五分鐘前打電話叫學生起床的。因為每到十一點四十五分時，他就會撥手機給下一堂的學生。

我不會讓教練有打電話提醒我的記錄。教練會電話提醒，表示這個學生常遲到，甚至睡過頭。只要我都準時，教練就不會打這個電話了。

上課要教練提醒，在我的標準裡是不被允許的事。姊弟對網球沒有很大的興趣，雖然每週打球超過一年，球技還是要死不活的。只要孩子上課的態度是認真的，球技 沒有進步，我可以接受。上上週，姊姊來上課時，整個匆匆忙忙、披頭散髮。下課後我嚴肅地說：「下次上課要將頭髮綁好，不要穿長袖，怕冷就先穿外套。」網球 是非常激烈的運動，穿長袖打球，擺明了就是想混。

上週，弟弟一進球場，我一眼看到他身上的牛仔褲，又氣得差點當場罵人。孩子做錯事，父母當然可以生氣。這個時候我絕不嘻皮笑臉。

「教練又沒說什麼？」或許這是孩子心裡想的。「我穿牛仔褲也不熱。」這是弟弟實際說出口的。

「不管你熱不熱，網球課穿牛仔褲，就是非常不禮貌的事。不管教練有沒有說，你就是不尊重對方。還有，以後請你們提早十分鐘到，先做暖身運動。」我趁訓話的時候，偷偷加進一條新規定。

我們不能以為付錢的就是大爺。教練教球，除了有薪水可拿，他還有一份對學生的責任。教到不認真的學生，可能比讓他少拿錢還要難過。既然是學生，就要做好學生的樣。你有不請教練的自由，但你沒有讓對方難過的權利。

這週，我和先生出門上課時，他倆還在床上。我幫弟弟撥了鬧鐘，然後對睡夢中的他交代：「鬧鐘三十分鐘後會響，你起床後叫姊姊，煎好的荷包蛋在廚房，麵包在桌上。」

當我和先生的課超過一半，我的腦海中閃過「要不要打電話確認孩子起床了沒」的念頭。但我沒將念頭付諸實行，我反而跟自己說，千萬不要打這通電話。你希望孩子有責任感嗎？那麼你要先給他機會。如果父母什麼事都搶先做了，孩子也不會知道自己到底有沒有責任感。